پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت هجدهم آیا کار غیر مادی و عاطفی بر هنربانی تاثیر می‌گذارد؟ نویسنده: آندرا فیلیپس Andrea Phillips با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام: ترجمه حمید هاشمی زیباشناسی آموزش آندرا فیلیپس[1] عمل‌گرایی[2] هیچ‌گاه از محاسبات اقتصادی فاصله نمی‌گیرد؛ حتی وقتی به نظر می‌آید از ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت هفدهم چگونه هنربان می‌تواند بر رابطه‌ی هنر و مخاطب تأثیرگذار باشد؟ نویسنده: سایمون شیخ Simon Sheikh با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام: ترجمه حمید هاشمی بررسی عملکرد در قسمت‌های قبلی این مقاله، ابتدا با استفاده‌ی هنرمندان معاصر از رویکردهای نوین آموزشی آشنا شدیم ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت شانزدهم آیا هنربان هنر را از بدنه‌ی جامعه جدا می‌کند؟ نویسنده: سایمون شیخ Simon Sheikh با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام، ترجمه: حمید هاشمی بررسی عملکرد سایمون شیخ Simon Sheik در بخش‌های قبلی، با هنر مواجهه و میانجی‌گری در هنر معاصر آشنا شدیم؛ هم‌چنین ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت پانزدهم آیا آموزش فقط در مدارس رخ می‌دهد؟ نویسنده: سایمون شیخ Simon Sheikh با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام، ترجمه: حمید هاشمی بررسی عملکرد سایمون شیخ (Simon Sheikh) در بخش قبلی این مقاله با یکی از تأثیرگذارترین پرفورمنس‌ها در دهه‌ی اخیر آشنا شدیم که ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت چهاردهم آیا هنربان (کیوریتور) یک آموزگار است؟ نویسنده: سایمون شیخ Simon Sheikh با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام، ترجمه: حمید هاشمی بررسی عملکرد سایمون شیخ (Simon Sheik) برای فهمیدن متن، کاری جز ترجمه نمی‌توان کرد؛ ایجاد معادل برای متن، بدون ارائه‌ی دلیل وجودی آن، ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت سیزدهم آیا هنربانی یک تخصص است؟ نویسنده: دیو بیچ Dave Beech با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام، ترجمه: حمید هاشمی دیو بیچ[1] امروزه در جهان هنر هنرمندانی هستند که عناصر اصلی وجودشناسی جدید اجتماعی هنر را به چالش می‌کشند، مفهوم بازدیدکننده را تغییر ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت دوازدهم انگیزه‌های ادغام هنر و آموزش نویسنده: دیو بیچ Dave Beech با مقدمه‌ی جاوید رمضانی مجله هنرهای تجسمی آوام، ترجمه: حمید هاشمی انگیزه‌های ادغام هنر و آموزش دیو بیچ[1] در بخش پیشین این مقاله، با رویکردهای آموزشی که وارد حوزه‌ی هنر شده‌اند، آشنا شدیم. این ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت دهم همیشه حق با مخاطب است! نویسنده: مجموعه‌ی رسانه‌ای رقص Raqs Media Collective با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی عدم قطعیت شگفت‌انگیز مجموعه‌ی رسانه‌ای رقص Raqs Media Collective در قسمت پیشینِ این مقاله، بر عملکرد عمومی و سحرآمیز هنر اشاره شد که ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت نهم هنر، بارانی که بر روح می‌بارد نویسنده: مجموعه‌ی رسانه‌ای رقص [1] Raqs Media Collective با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی عدم قطعیت شگفت‌انگیز در انتظار باران اولین بارانی که پس از یک تابستان سخت و طولانی در کشوری گرمسیر می‌بارد، تپش قلب‌ها ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت هشتم گشتار، موقعیتی برای تولید و بیان حقیقت نویسنده: ایریت روگوف Irit Rogoff با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی گشتار(Turning) ایریت روگوف[1] در بخش قبل با پرداختن به رئوس مطالب مطرح‌شده در سمینار «ابتکار‌های نامنظم در فرهنگ آموزشی»، «ایریت روگوف» نظریات خود را ...
ادامه نوشته
آوام سرا – نشر هنرهای تجسمی نشر تخصصی هنرهای تجسمی
