پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت هفتم بخش هفتم: وضعیت اضطرار ــ وضعیت جدیت نویسنده: ایریت روگوف [1] Irit Rogoff با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی گشتار (Turning) در بخش قبلی «روگوف» ما را به‌طور عملی با یک پروژه‌ی واقعی که در موزه‌ی «فانآبه»ی هلند برگزار شده، با موضوع گشتار آموزشی ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت ششم قسمت ششم: آیا دانشگاه جایی برای تجربه و اکتشاف است؟ نویسنده: ایریت روگوف [1] Irit Rogoff با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی در بخش قبلی به «چیستی گشتار آموزشی و چالش‌های پیرامون آن» پرداختیم، اینک بحث را از مقاله‌ی «ایریت روگوف» پی ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت پنجم گشتار آموزشی چیست؟ نویسنده: ایریت روگوف Irit Rogoff با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی گشتار (Turning) ایریت روگوف[1] مدتی است از گشتارهای آموزشی که بر عملکرد فرهنگی دنیای ما تأثیر دارد سخن گفته می‌شود. از جمله‌ی این گشتارها، گشتار آموزشی در هنربانی است[2]. ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت چهارم کسی غیر از من در آینه نیست نویسنده: یان فرورت (Jan Verwoert) با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی کنترل کننده واقعی چه کسی است؟ در سه قسمت قبلی به طور کلی به اهمیت برقراری ارتباط در هنربانی پرداختیم و دیدیم که ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت سوم مشکلات واقعی هستند نویسنده: یان فرورت (Jan Verwoert) با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی «مجموعه‌درس‌هایی برای هنربانان»، ترجمه‌ای است از کتاب: هنربانی و گشتار آموزشی (Curating and Educational turn) این مجموعه توسط «پُل اونیل (Paul O’Neill)» گردآوری شده و با ...
ادامه نوشته
پرونده‌ی درسهایی برای هنربانان | قسمت دوم ارتباط برقرار میکنم پس هستم نویسنده: یان فرورت (Jan Verwoert) با مقدمه‌ی جاوید رمضانی آوام مگ ترجمه: حمید هاشمی «مجموعه‌درس‌هایی برای هنربانان»، ترجمه‌ای است از کتاب: هنربانی و گشتار آموزشی (Curating and Educational turn) این مجموعه توسط «پُل اونیل (Paul O’Neill)» گردآوری شده ...
ادامه نوشته
مجله‌ی اینترنتی هنرهای تجسمی آوام خبری و پژوهشی هنرهای تجسمی
